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6. Nov. 2026
Google lässt Schulen KI ablehnen – aber nur, wenn sie auch auf die Suche verzichten
Google stellt seine K-12-Überarbeitung als Antwort auf Schulen dar, die mehr Kontrolle über die KI-Nutzung durch Schülerinnen und Schüler fordern. Kritiker sehen in derselben Richtlinie ein von Monopolmacht gestütztes Ultimatum, weil Google sein zentrales Suchprodukt weiterhin nicht ohne KI-Funktionen anbieten will.
Googles neue KI-Richtlinie für Schulen wurde inmitten wachsender Sorgen über Chatbots im Unterricht eingeführt. Am Dienstag erklärte das Unternehmen, Gemini und verwandte Tools würden für K-12-Schülerkonten standardmäßig deaktiviert sein, sodass Administratoren entscheiden könnten, was aktiviert wird.1
Das Problem war die Suche. Googles Vizepräsident für Bildung, Chris Phillips, sagte, dass „Suche und KI tief integriert sind“, was bedeute, dass Schulen, die das KI-Paket ablehnen, Schülerinnen und Schülern keinen Zugang zur Suche gewähren würden.2 Für Pädagogen, die befürchten, dass KI-Zusammenfassungen Lernenden die Arbeit des Findens und Abwägens von Informationen ersparen, klang das weniger nach lokaler Kontrolle als nach einem erzwungenen Tauschgeschäft.
Politische Kritik folgte rasch. Senator Bernie Sanders nannte die Regelung „Erpressung“, während der New Yorker Bürgermeister Zohran Mamdani argumentierte, Google nutze seine Monopolmacht, um KI in öffentliche Schulen zu drängen. Die frühere FTC-Vorsitzende Lina Khan warnte ebenfalls vor „der Gefahr, einem unregulierten Monopolisten die Kontrolle über einen wesentlichen Dienst zu überlassen“. 3
Google versuchte daraufhin, die Auslegung einzugrenzen. Das Unternehmen erklärte, Schulen könnten Gemini, Gemini Notebook und die Suche getrennt aktivieren, und betonte, dass die Produkte standardmäßig deaktiviert seien. Außerdem sagte das Unternehmen, der KI-Modus und KI-Übersichten in der Schulsuche würden umgestaltet, um schrittweise Anleitungen statt schneller Antworten anzubieten.4
Diese Klarstellung löst einen Punkt: Ein Schulbezirk kann die Suche aktiv halten und gleichzeitig die eigenständigen Gemini-Apps deaktivieren. Sie bietet jedoch nicht die klarere Option, die sich viele Pädagogen wünschen. Nach Googles Modell bedeutet die Wahl der Suche weiterhin auch die Wahl ihrer integrierten KI-Funktionen – oder die vollständige Deaktivierung der Suche. Wie es in einer Darstellung der Richtlinie hieß, könnten Schulen zwar mehr Möglichkeiten erhalten, KI in Googles Diensten zu blockieren, aber keine „KI-freie Suche“. 2
Für Schulbezirke, die stark auf Chromebooks und Googles Webindex angewiesen sind, ist ein Anbieterwechsel kaum reibungslos. Der unmittelbare Streit dreht sich daher nicht darum, ob Schulen Nein zu KI sagen können. Es geht darum, ob Google sie dafür dazu zwingen sollte, auf die gewöhnliche Websuche zu verzichten.