Los funcionarios de la ciudad de Nueva York están tratando la IA como un riesgo para el desarrollo que requiere límites firmes, mientras que algunos padres y grupos de defensa sostienen que la pausa de un año de la ciudad no va lo suficientemente lejos.

La nueva política del Departamento de Educación, anunciada por el alcalde Zohran Mamdani, entrará en vigor en el año escolar 2026–27. Establece una moratoria de un año sobre el uso de IA en las aulas para aproximadamente 600.000 estudiantes desde 2-K hasta octavo grado — cerca de dos tercios de la población de escuelas públicas de la ciudad.¹

Las restricciones van más allá de las indicaciones de los estudiantes y los chatbots. Se prohibirá a los docentes usar IA para calificar tareas; no se permitirán pantallas individuales antes de tercer grado; y los chatbots de compañía comercializados como apoyo emocional o de salud mental estarán prohibidos en todos los grados. El departamento también recomienda un límite diario de 45 minutos de tiempo de pantalla para los estudiantes de secundaria.¹

Mamdani presentó la medida como una defensa del aprendizaje convencional y no como un rechazo de la tecnología en su conjunto. «Los niños necesitan docentes y conexión humana para aprender y crecer», afirmó, argumentando que los estudiantes deben desarrollar habilidades con sus compañeros y «lidiar con problemas difíciles por sí mismos».² Su objetivo más amplio era la afirmación de Silicon Valley de que la IA en la educación temprana es inevitable: «No lo vemos de esa manera».²

La política aún deja vías limitadas para la tecnología aprobada. Los docentes podrán usar IA para planificar lecciones, mientras que se podrán conceder excepciones para apoyos por discapacidad y aprendizaje multilingüe o para programas de ciencias de la computación. Los estudiantes de secundaria podrán usar IA en situaciones especificadas y recibirán instrucción sobre alfabetización en IA; se prevé un pequeño programa piloto evaluado en materia de seguridad en un número limitado de aulas de secundaria.²

El anuncio se produce después de la prohibición de la ciudad, vigente durante toda la jornada escolar en 2025–26, de los dispositivos personales con acceso a internet. Pero los críticos que habían presionado por una moratoria de dos años sobre la IA dijeron que las nuevas directrices eran decepcionantes, lo que expone la disputa central: si Nueva York ha actuado con demasiada agresividad contra la tecnología en las aulas — o si no ha ido ni de lejos lo suficientemente lejos.¹