Santiago Schnell llegó al cargo de vicerrector de Dartmouth en julio de 2025 mientras la universidad lidiaba con un problema que ayudó a crear: cómo liderar en inteligencia artificial sin renunciar a los estándares académicos. Dartmouth celebra su papel en 1956 en el lanzamiento del campo, mientras estudiantes y profesores se enfrentan a una línea cada vez más difusa entre asistencia y autoría.¹

En agosto de 2026, Schnell publicó un artículo de opinión en The Washington Post advirtiendo que las universidades se enfrentaban a un problema más profundo que las trampas con IA. Más tarde dijo a Semafor que había utilizado chatbots para «perfeccionar algunos argumentos» y revisar la gramática, una descripción coherente con su visión más amplia de que la IA podía servir como herramienta editorial en lugar de coautora.²

Pero la revisión de Dartmouth de sus registros empresariales de Claude encontró un uso más extenso en un manuscrito para ChemSystemsChem: edición sustancial, resolución de problemas de código y generación de figuras. La revista exigía revelar ese tipo de asistencia, concluyó el comité, y Schnell no lo había hecho. Los investigadores también dijeron que no fue suficientemente transparente, pues se negó a proporcionar registros de cuentas personales o a reunirse con el comité, dejando sin resolver el alcance total de su uso.¹

La disputa no versaba sobre si los académicos pueden utilizar IA en absoluto. Schnell había sostenido que los autores humanos siguen siendo responsables del trabajo elaborado con ayuda computacional. La presidenta de Dartmouth, Sian Leah Beilock, que ha impulsado mantener a la universidad a la vanguardia de la IA, formuló la obligación de manera más tajante tras la revisión: los líderes deben dar ejemplo de «la transparencia y el juicio humano que esperamos de nuestros estudiantes y académicos».²

El miércoles, Schnell dimitió. Beilock dijo que la salida fue decisión suya y nombró al historiador Matthew Delmont vicerrector interino hasta junio de 2028. El episodio deja a Dartmouth persiguiendo su ambición en IA bajo una lección más dura: en la nueva era académica de autoría mixta, la divulgación no es una nota al pie, sino la prueba de confianza.²