Les responsables de Los Angeles Unified ont annoncé mercredi que le district restreindrait fortement l’utilisation par les élèves de l’intelligence artificielle générative à tous les niveaux scolaires durant l’année scolaire en cours, devenant ainsi le dernier grand réseau scolaire à limiter ces outils plutôt qu’à les introduire précipitamment dans les salles de classe.¹

Cette décision fait suite à l’annonce de New York selon laquelle la ville interdirait la plupart des usages de l’IA jusqu’en huitième année. Mais l’approche de Los Angeles va plus loin : ses restrictions s’appliquent à tous les niveaux scolaires, reflétant une réaction plus large de parents préoccupés par le rôle grandissant de la technologie et des écrans dans l’enfance.¹

Cette mesure s’inscrit également dans l’orientation récente du district. LAUSD avait déjà interdit l’utilisation des téléphones portables pendant la journée scolaire et imposé des limites strictes au temps quotidien passé sur les ordinateurs portables. Il trace désormais une ligne autour de la plus récente technologie en salle de classe, tandis qu’un comité du conseil examine si — et comment — elle pourrait éventuellement être utilisée de manière responsable.¹

Concrètement, les élèves pourront toujours voir des résumés générés par l’IA en haut des résultats de recherche Google. Ils ne pourront toutefois pas interagir avec le chatbot Gemini de Google par l’intermédiaire de ces résultats, a indiqué le district. Les assistants d’IA intégrés aux outils Google Classroom — notamment Google Docs, Sheets et Slides — seront également indisponibles.¹

Cela compte, car Google Classroom est utilisé dans des écoles à travers le pays. Los Angeles ne rejette pas totalement les résumés générés par l’IA ; le district restreint la capacité des élèves à interagir directement avec les chatbots génératifs pendant que les responsables examinent la place future de cette technologie dans l’éducation.¹