Storia
agosto 25, 2026
Il professore di IA di Harvard promette accesso tramite cloni ma mette alla prova il valore dell’insegnamento umano
La Harvard Business School vende un bootcamp online per startup da 699 dollari in cui avatar di docenti basati su IA offrono pratica illimitata per i pitch. La scuola afferma che i cloni liberano i mentori in carne e ossa per conversazioni migliori, mentre i critici del modello si chiedono cosa perda l’istruzione d’élite quando i docenti diventano software.
Harvard Business School sta attribuendo un prezzo ai feedback instancabili dei docenti: 699 dollari per otto settimane con versioni IA dei suoi professori. La scommessa è che i founder accetteranno mentori digitali come via d’accesso a un mondo di solito protetto da rette, network e raro tempo faccia a faccia.
L’esperimento rientra in HBS Foundry, uno “spazio di lavoro digitale nativo dell’IA” per imprenditori. I suoi sette avatar di docenti sono progettati per far passare i founder attraverso pitch per investitori, chiamate di vendita e riunioni di consiglio quante volte sia necessario, mentre restano parte del programma sessioni dal vivo settimanali. Harvard afferma che finora hanno partecipato 760 founder e il corso si conclude con la possibilità di presentare un pitch agli investitori per 100.000 dollari.1
La direttrice di Foundry Kat Rings ha detto che la funzionalità è stata modellata dai founder che volevano essere messi alla prova prima di incontrare veri mentori e investitori. “L’idea per le esperienze di IA è venuta dagli stessi founder”, ha detto, sostenendo che la prova generale rende le successive conversazioni umane “ancora più significative.”1 Il professor Shikhar Ghosh, la cui immagine è tra quelle clonate, traccia una linea più netta: “L’obiettivo non è creare un sostituto di me.” Piuttosto, ha detto, lo strumento dovrebbe stimolare il pensiero dei founder così che il tempo dal vivo possa concentrarsi su “giudizio umano e conversazione.”1
Questa distinzione è l’argomento di vendita—e la tensione irrisolta. Gli avatar sono stati realizzati da HeyGen dopo che una prova iniziale aveva spinto gli studenti a chiedere più guida di quanto un chatbot potesse fornire. In un pitch di prova a una copia IA del venture capitalist Jeff Bussgang, sia il vero investitore sia la sua controparte digitale hanno respinto un concept di “Uber per le banane”; l’avatar, però, ha fornito la sua risposta con un sorriso vistosamente congelato.2
Bussgang ha ammesso che il suo doppio digitale è “un po’ ‘inquietante’”, ma ha aggiunto: “I miei studenti lo adorano.”2 I sostenitori vedono un modo a basso costo per scalare la pratica e ampliare l’accesso oltre Cambridge. Gli scettici vedono una domanda più scomoda: se una scuola possa confezionare il giudizio dei suoi professori senza diluire la connessione personale che rende quel giudizio prezioso in primo luogo.